Das Projekt ist eingebettet in Überlegungen zur zentralen Bedeutung von digitalen Kompetenzen in der heutigen Zeit und basiert auf dem Kompetenzmodell DigComp 2.2 AT. Aufbauend auf diesen existierenden Kompetenzbeschreibungen wird im Projekt „DiWi-Pass“ ein Instrument entwickelt, das eine valide Messung dieser Kompetenzen ermöglichen soll.

Das Projekt nimmt dabei explizit die Bedürfnisse von Erwachsenen in den Fokus, die bislang nur in geringem Ausmaß digitale Kompetenzen erwerben konnten – beispielsweise Personen in beruflichen Veränderungsprozessen und am Arbeitsmarkt Benachteiligte. Mit dem Ziel, es diesen Personen zu ermöglichen, erworbene digitale Kompetenzen sichtbar zu machen, soll ein Zertifikat (der „DiWi-Pass“) entwickelt werden, das zugleich auch als Anhaltspunkt und Ausgangspunkt für den zielgerichteten Erwerb weiterer digitaler Kompetenzen dienen soll.

Der DiWi-Pass setzt sich aus einem theoretischen Wissensteil und einem praktischen Anwendungsteil zusammen. Das Herzstück der wissenschaftlichen Begleitforschung ist die Validierung dieser beiden Testteile.